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3600÷9=400,“孩子哪里算错了?”家长质问老师,反被“打脸”

在孩子进入到高年级之后,家长对于孩子的分数会越来越重视,因为这会非常明显的体现孩子这一阶段的学习情况,所以家长们对于分数难免会“斤斤计较”,一定要仔细的看好每一题、每一分,觉得这样才能够放心。#育儿有方法#

但是前不久听到了这样一件事,一位妈妈却在拿到试卷后“辗转反侧”,她觉得女儿明明选择了正确答案,但是老师却打了叉,难道老师对自己的孩子有意见吗?

“我女儿哪里错了?” 3600÷9=400的题目老师打叉,学生家长质问老师却被“打脸”。

小张的孩子正在上小学,她平时非常注重对于孩子的教育,由于孩子的数学成绩一直不是很理想,所以每次考试孩子的数学成绩都是她的“重点关注”,不仅这样,每一次孩子做错的数学题目,她都会给孩子整理到“纠错本”上,然后给孩子仔细讲解。

可是这次考试,拿到卷子的小张却有些“不淡定”了,有一道题孩子明明没有错,老师却认为孩子答错了,打了叉。小张表示匪夷所思,非常想不通。

这道题目是这样的:乐器商店新进了9把小提琴,共花了3600元,售价合理的是( )。

这是一道选择题,下面有很多答案,小张孩子选择的是D(400元/把),小张觉得孩子没有错啊,3600÷9=400这么简单的题目,怎么可能是孩子错了?

她思前想后还是下定决心给老师打电话“质问”一下,老师听到小张的疑问之后耐心和家长说明:“其实这道题是这次考试中孩子们错误率最高的一道题,不是孩子们不会算,而是不细心。”

于是老师为小张讲解了这道题目:原来这道题中还有个“小陷阱”,题目问的是“合理的售价是多少?”而不是“每把琴的进货价是多少?”如果你是乐器店的老板,你会将每把琴的售价定为多少呢?卖400的话还会有利润可赚吗?

其实这道题考验的不仅是孩子的数学计算能力,也是为了锻炼孩子们的思维能力和反应灵敏度。

小张听到老师的说明后茅塞顿开,也觉得很羞愧,这样的“小陷阱”连自己都没能逃过,孩子出错也就算了,怎么连自己也都没避开错误答案呢?

其实,家长帮助孩子分析试卷也要采取正确的办法:

  • 1、看分数是否进步

孩子的成绩发下来,家长们第一时间关注的不应该是成绩的高低,而是应该看一看孩子是否进步了,如果孩子出现进步,家长一定要及时的夸奖和表扬。

但是如果出现成绩下降的情况,家长一定不要和孩子发脾气,而是应该仔细询问孩子成绩下降的原因,是因为难度太大还是最近学习的常识没有很好的掌握,家长才能采取有效的解决方式

  • 2、看错题和孩子蒙对但是不会的题目

其实故事中的小张有一点做的很对,那就是为孩子准备“纠错本”,但是这个整理的工作应该交给孩子,孩子在整理的过程中明白,自己究竟在哪一部分的常识点上有所欠缺,然后才能针对性的“补充养分”。

  • 3、帮助孩子总结,调适心态

孩子学会在每次考试之后总结,这很重要。如果过本次成绩比较好,那么就需要总结这段时间学习有效果的原因是什么?然后在下一阶段的学习中保持和延续。

如果本次的成绩不是很理想,那就需要家长帮助孩子调整好心态,及时查漏补缺,找到解决办法改正不良的学习习惯,同时也要为孩子加油、打气,帮助孩子重拾自信!#育儿爆文参赛#

家长们觉得,如果是你面对这样的情况,你的第一反应会是去“质问”老师吗?

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